怎么克服孩子害羞、胆小的心理

问题描述:

王老师您好!
    我的儿子现在三岁三个月,上幼儿园小班,我来说说他平时表现:
1、在班里不怎么说话,连老师点名都不好意打“到”,平时学习注意力非常集中,但让他回答问题时要么不答,要么声音很小,小朋友欺负他,他也不敢还手。
2、出去不和人打招呼,让他叫人他也不叫。
3、在家里比较霸道
4、耐心缺乏:比如喝奶自己插吸管,如果插不上,就气得把吸管扔掉,奶也不喝了。自己做不好的事,大人帮他,他也不让帮
您说这种孩子应怎么教育?

是气质有内向倾向,多是遗传的结果。 是遗传带来的,目前还不宜按缺啥补啥的原则来行使。所以,你不要把目光盯在这个方面,孩子还有其他人不具备的优点,这也是你教育的出发点和可利用的切入点。世界上不存在可以快速转变你孩子气质的方法和机构。 耐心缺乏:比如喝奶自己插吸管,如果插不上,就气得把吸管扔掉,奶也不喝了。自己做不好的事,大人帮他,他也不让帮 这和内向没有必然的对应关系,这是孩子的一种负面行为,可能是家教中出现了问题。具体是什么我还不能通过你提供的信息判断出来。 一般是: 1、反抗的对象没有权威性。没有权威并不一定是对比出来的,也许家里所有的人都没有权威性。导致这个结果的原因就更多了,常见的是家庭教养分歧和一贯性差。 2、孩子权利过高,亲子交往过于随意。没有把孩子当孩子来教养,是当成“祖宗”或者所谓的“朋友”。这多是大人的养育价值出现问题。 3、孩子个人问题。主要是情倾向于负面,好激动和生气,不容易满足。 4、特殊的情境。比如醒后或睡前。 你的任务找到具体的原因,对策对你来说是没有任何问题的。 如果是遗传的原因,那你就应该转移关注点。随孩子社会化水平和年龄的提高,气质的影响会越来越小。 如果是家教的原因,那你们就改变一下。 如果是情境的原因,那需要实现准备一些应对策略。 下面是一些对改变内向孩子行为的普适原则。 1、多朋友,尤其是固定的伙伴。 2、少批评,重视指导,少提示、监督和评价。 3、多表扬。事后的。 4、活跃的家庭氛围。 5、重知识和技能的学习。 6、少或这不期望孩子成为交际花。