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染色体组内不存在同源染色体对吗?
染色体组内不存在同源染色体对吗?所有非同源染色体组成一组染色体组,
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酵母菌呼吸作用释放的CO2:吸收的O2=3:2,则多少酵母菌进行有氧呼吸菌
酵母菌呼吸作用释放的CO2:吸收的O2=3:2,则多少酵母菌进行有氧呼吸菌
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张三将已知革兰氏阳性菌和另一株革兰氏阴性菌放在相邻位置进行革兰氏染色,不巧的是他忘记加碘液这一步.
张三将已知革兰氏阳性菌和另一株革兰氏阴性菌放在相邻位置进行革兰氏染色,不巧的是他忘记加碘液这一步.在油镜下观察他的玻片时,你认为他会看到什么?为什么?
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感染发生时,病原体已经突破了前两道防线
感染发生时,病原体已经突破了前两道防线这句话错在什么地方啊!如果可以的话请给出详细的解释,
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人体有三道防线防御病原体的入侵,三道防线中,生来就有的是
人体有三道防线防御病原体的入侵,三道防线中,生来就有的是a,第一道防线 b,第二道防线 c,第三道防线 d,第一道防线 和第二道防线
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实验证明,饭后小肠中葡萄糖浓度高于血糖浓度时,葡萄糖可以顺浓度梯度被吸收,当小肠中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时,葡萄糖仍能被迅速吸收,此时,小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的主要方式是 a主动运输 b胞吞 c协助扩散 d*扩散
实验证明,饭后小肠中葡萄糖浓度高于血糖浓度时,葡萄糖可以顺浓度梯度被吸收,当小肠中葡萄糖浓度下降至显著低于血糖浓度时,葡萄糖仍能被迅速吸收,此时,小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的主要方式是 a主动运输 b胞吞 c协助扩散 d*扩散为什么是主动运输啊 他前面一段不是说顺浓度梯度吗 就是有可能是*扩散与协助扩散 虽然后面是主动运输 可是也太矛盾了吧
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初三化学:动、植物呼吸作用吸收o2释放co2 这句话怎么是对的?植物不是释放o2吗?
初三化学:动、植物呼吸作用吸收o2释放co2 这句话怎么是对的?植物不是释放o2吗?
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根据下述条件设计一个实验,鉴别两种不同浓度的蔗糖溶液,写出实验步骤并分析实验结果.一瓶10%的蔗糖溶液,一瓶30%的蔗糖溶液,250ml烧杯一个,半透膜制成透析袋一个,刻度玻璃管一个,细线一根,支架一个.
根据下述条件设计一个实验,鉴别两种不同浓度的蔗糖溶液,写出实验步骤并分析实验结果.一瓶10%的蔗糖溶液,一瓶30%的蔗糖溶液,250ml烧杯一个,半透膜制成透析袋一个,刻度玻璃管一个,细线一根,支架一个.(1)试验步骤:①_________________②_________________③___...
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生物中的分子和物理化学中的分子有什么关系
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在革兰氏染色中,如果忘记加碘液,会有什么后果
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植物通过什么分解有机物
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控制自变量,控制变量和设置自变量三者的区别?
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反射和反射弧的关系是( ) A.反射和反射弧在性质上完全相同 B.只要反射弧完整就有反射活动 C.反射可以不通过反射弧来完成 D.反射必须通过反射弧来完成
反射和反射弧的关系是( )A. 反射和反射弧在性质上完全相同B. 只要反射弧完整就有反射活动C. 反射可以不通过反射弧来完成D. 反射必须通过反射弧来完成
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按芽的性质可分为_____芽、 ______芽、 ______芽等
按芽的性质可分为_____芽、 ______芽、 ______芽等
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地球上的绿色植物大约每年能制造四五千亿吨有机物,制造这么多的有机物有什么用呢?
地球上的绿色植物大约每年能制造四五千亿吨有机物,制造这么多的有机物有什么用呢?
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求通俗的解释一下八年级生物的相对性状,并且最好给些题目来练习一下,追加分的
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血清中含有抗体?
血清中含有抗体?还含有什么物质呢,对于血清不太了解,
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为保护白鳍豚我国做了哪些措施
为保护白鳍豚我国做了哪些措施要有政策与现状
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如何设计研究某种元素对植物的影响的实验
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三体植株的基因型为Aaa,该三体产生aa配子的比例为
三体植株的基因型为Aaa,该三体产生aa配子的比例为66.6% 1/2 16.7% 没有