学校的招生简章大概什么时间推出

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• 为什么可逆反应有存在反应平衡常数K,并且是确定的,怎么得出的?主要是为什么所有可逆反应生成气体的系数次方的乘积比反应气体的系数次方的乘积是定值?这个关系怎么得来的?我觉得是根据正反应速率等于逆反应速率推出来的，高中课本上有反应速率与物质浓度的关系，V=K[A][B]，但与系数次方没普遍的关系，不同反应不一样。但我没看出来课本说的这个速率是正反应速率还是逆反映速率。知道的能不能讲个大概，关于怎么得出来的？
• 某学校准备组织部分教师上海旅游,先联系了甲、乙两家旅行社,两家旅行社报名均为400元/人,同时两家旅行社都对10人以上的团体推出了优惠举措：甲旅行社对每位游客七五折优惠；而乙旅行社是免去一位带队老师的费用,其余老师八折优惠（1）如果设参加旅游的老师共有x（x大于10）人,则甲旅行社的费用为【 】元,乙旅行社的费用为【 】；（用含x的代数式表示）（2）假如某校组织17名教师到上海旅游,该校选择哪一家旅行社比较优惠?请说明理由
• 清楚的近义词和弯曲的反义词 近义词要跟 文中 的清楚意思一样,文在下面我曾在一个四年级学生的作文中读到过这样的句子,她说：“蜗牛的眼睛很小,你要是没有一双好眼睛是看不到的.”后来我特地在一个雨天里,到学校的后墙上找到一只正向上爬的蜗牛,费了好大的劲儿,才逗出了它的犄角和头来.我仔细地观察了一番,果然就如那个孩子所说的那样,蜗牛的眼睛小得像针尖儿,就是1.5的视力也要认真地眯起眼睛,才能看个大概.这件事让我觉得孩子会在一些大人不知的领域里有很真切的发现,而这些发现虽然不一定有什么意义,但一定是很有趣.这件事过去不久,我在一年级的美术课上看到了一个小男孩画的画.恰巧他画的是三只蜗牛,一只大蜗牛背上驮着一只小蜗牛,前面的一只回过头来看看后面的两只,让我感兴趣的是他画的蜗牛的眼睛,又圆又亮,还有很长的睫毛,一根一根长得很整齐,向上弯曲着,眼睛下面是两个红红的圆脸蛋.我觉得这个孩子一定是没有看到过真正的蜗牛,才把蜗牛画走了样.我悄声对他说：“蜗牛的眼睛很小呀!你肯定是没有看到过.”孩子小声地告诉我：“我见过
• 顿号的用法我知道顿号不能用在数词中间 但我不知道这是否并列词语 这句这个学校人不太多,大概有五、六百人.这句里面的标点符号用的对吗?但是我们学校的老师说不对 说是“在表猜测的数词间不能用顿号” 但我选了这个答案 3分啊 最好给足够的理由 我好说服老师
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