请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答:7\13-5\14×7\13 怎么算?这是回答者给出的答案,=7/13(1-5/14)=7/13X9/14=9/26那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.我觉得正确的回的应该是这样的:1、先乘除,后加减.2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分

问题描述:

请广大知道网友讨论,针对以下问题,应该怎样回答:7\13-5\14×7\13 怎么算?
这是回答者给出的答案,
=7/13(1-5/14)
=7/13X9/14
=9/26
那么我们作为一个有良知的摆渡知道网友,我不建议给小学生这样的回答,因为作为摆渡知道这样一个平台,它是让人们了解和掌握知识,解决人们的困难为前提而建立的,我们回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.这样不是在帮助他们,是在害他们!我相信许多中小学生的家长都会有此想法,也建议摆渡知道的工作人员想想办法,尽量摒弃这种回答,这是对小学什负责,也是对知道平台负责!当然这样的回答如果同样出自小学生,那就另当别论了.
我觉得正确的回的应该是这样的:
1、先乘除,后加减.
2、分数相乘分子乘以分子作分子,分母乘以分母作分母.
3、分数与整数相乘用整数乘以分子作分子,分母不变.
4、分数相加减先同分母,在把分子相加减作分子,分母不变!
5、分数相除,被除数不变,把除数分子分母颠倒后,按分数乘法计算,俗称颠倒相乘!
记住这些要领,你的分数四则运算就不成问题了.
欢迎大家发表意见,我将选出最佳答案

我同意你的观点,回答小学生的问题,应该从帮助他们提高解题能力,掌握概念和具体的方法,而决不是把答案直接给他们,让他们直接抄写在作业本上.但是就上题的分析即回答我觉得不应该像你那样回答,那样的回答没有起到引导学生思维能力的发展.我建议这样回答:
数学题: 7\13-5\14×7\13 怎么算?
回答:这要应用乘法分配率a×b+a×c=a×(b+c)的方法进行思考,只是在题目中我们要把7\13-5\14×7\13 改写成乘法分配率的形式1×7\13-5\14×7\13 ,在进行简便计算.