和郑和远航比较,你对郑和远航有什么新的认识?

相关推荐

• 这是从我小孩课本和练习册摘抄下来的,但这条题目我们一家研究了好长时也无法决定比较正确的答案到底是什么.请问各位网友看法?小学二年级的要求到这种程度,阅读以下文章,战胜命运的孩子有两个孩子,一个喜欢弹琴,想当音乐家；一个爱好美术,想当美术家.不幸的很!想当音乐家的孩子,突然耳朵聋了；想当美术家的孩子,忽然眼睛瞎了.孩子们非常伤心,痛苦流涕,埋（mán mái）怨命运的不公平.恰巧,有位老人打他们身边经过,听见了他们的怨恨.老人走上前去,先对耳聋的孩子比划着说：“你的耳朵虽然坏了,但眼睛还明亮的,为什么不改学绘画呢?”接着,他又对眼睛瞎了的孩子说：“你的眼睛尽（jìn jǐn）管坏了,但耳朵还是灵敏的,为什么不改学弹琴呢?”孩子们听了,心里一亮,他们擦干了眼泪,开始新的追求.说也奇怪,改学绘画的孩子,渐渐感到耳聋反而更好,因为,它可以避免一切干扰,使他的精力高度专注.改学弹琴的孩子,慢慢地也觉得失明反倒有利,因为,它能够免除许多无谓的烦恼（nǎo lǎo）,使心思更加集中.果然,耳聋的孩子,后来成为美
• 你还知道哪些古今中外远航的人物和事情?和郑和远航比较一下,你对阵和远航有什么新的认识?是苏教版,凤凰出版传媒集团的小学五年级下册语文评价手册上第28页的题目!跪求!
• 郑和远航 为什么有的地方用阿拉伯数字,有的地方用汉字1405年7月11日,天气晴朗,万里无云.苏州府刘家港码头人山人海,无数面彩旗迎风招展.受明朝皇帝派遣,35岁的三保太监郑和即将率领船队第一次出使西洋.随行的有水手、翻译、医生和护船的兵士,共两万七千八百多人.两百多艘船只整齐地停靠在码头边.其中六十二艘大船特别雄伟壮观,这些大船又叫“宝船”.每艘宝船长148米,宽60米,有十多层楼房那么高.船上有九根桅杆和十二面风帆,可以乘坐一千多人,需由二三百人驾驶.船上配备着航海罗盘等当时最先进的仪器.紧挨着宝船的还有许多战船、粮船和水船.将近中午,身材魁梧的郑和健步走上指挥船,他双手抱拳向岸上的人群告别,接着高举令旗,大声喊道：“启航!”在人们的欢呼声和祝福声中,船队像一条巨龙,浩浩荡荡地出发了.船队出了长江口,驶过东海和南海,破浪西行.每到一个国家,郑和先把国书递交给国王,并代表明朝皇帝向他们赠送礼品,希望同他们友好交往.各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切,没有丝毫炫耀武力、威胁别人的意思,都
• 和郑和远航比较,你对郑和远航有什么新的认识?
• 比较哥伦布等人的航海与中国郑和的远航的影响有什么不同?
• 比较哥伦布等人的航海也中国郑和的远航,有什么不同?
• 郑和下西洋的远航对我们今天有什么启示当今世界经济全球化已日趋明显,你觉得郑和的远航对叫我们今天有什么启示?
• 资本主义世界市场的形成和发展近代社会的开端使人类活动领域从陆地转向海洋,为什么中国有能力转向海洋,但不愿或不想转向海洋,而当时看来更为落后的西班牙和葡萄牙却转向了海洋?你认为是什么原因?有什么启示?根据材料所知,简要阐述你的观点、材料一：明成祖疑惠帝（建文帝）亡海外,欲踪迹之,且欲耀兵弄城,示中国富强.命郑和等通使西洋,将士卒二万七千八百余人,多携金币……材料二：据《明史》记载,明朝奉行“厚往薄来”政策,对竭诚朝贡者“皆倍偿其价”；（郑和下西洋）“欲耀兵弄城,示中国富强.……所取无名宝物不可胜计,而中国耗费亦不能计算.”材料散：哥伦布被任命为发现地的统帅,可以获得发现地所的一切财富和商品的十分之一,并一改免税；对于以后驶往这一属地的船只,哥伦布可以收取其利润的八分之一.——哥伦布与王室签订的合同
• 经济全球化是当今世界发展的必然趋势之一.有观点指出,资本主义经济体系形成之日起,经济全球化的进程就开始启动了.结合所学知识,请回答下列问题：（1）世界市场是经济全球化的重要前提,依据所学知识,指出15—19世纪中期对资本主义世界市场的形成与扩大有重要作用的历史事件.（2分）（2）二战后,新的资本主义世界经济体系的建立推动了经济全球化的进程,请指出该体系的三大支柱,并概括它们的共同特征.（4分）（3）20世纪90年代以来,世界贸易的快速发展反映经济全球化进入一个新阶段.标志着世界贸易进一步规范化和法制化的国际组织是什么?指出该组织的宗旨.（2分）（4）随着经济全球化的深入发展,环境污染、能源危机等全球性的问题日益突出,反全球化运动出现.如何理性看待反全球化运动,请谈谈你的认识.（2分）
• 人类的第一次环球航行 阅读答案1.麦哲伦能够远航的前提有哪两点?2.麦哲伦终生奋斗的理想和目标是什么?3.选文第5段写麦哲伦在航海中遇到了哪些困难?4.我们时代的航海家,给了我们一个新的地球.含义5.读完全文,你有哪些感悟?
• 汤姆索亚历险记的梗概怎么分段,分别把每段加上小标题
• 以激活我的正能量为题的初二作文 600字以上最好分成三个部分：负能量状态 一件事 改变为正能量