材料一：农奴在法律上是“*人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活……材料二：1858年他发表了一片题为《裂开的小房子》的演说,他把南北两种经济形势并存的局面比喻为“一幢裂开的房子.”他说：“……”材料三：正直方面,“废潘治县”,加强*集权；经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业,社会生活方面………………请回答：（1）材料一、材料二反应的时间都发生在那一年?他们对资本主义发展都起到了什么作用?（2）材料三反应了什么事件?从社会转型角度看,他与那一则材料反映的事件祈祷的作用相同?（3）三则材料反映的事件都是在哪一事件推动下发生的?（4）从这些大国的撅起中我们得到了怎样的启示?
问题描述：
材料一：农奴在法律上是“*人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活……
材料二：1858年他发表了一片题为《裂开的小房子》的演说,他把南北两种经济形势并存的局面比喻为“一幢裂开的房子.”他说：“……”
材料三：正直方面,“废潘治县”,加强*集权；经济方面,允许土地买卖,引进西方技术,鼓励发展近代工业,社会生活方面………………
请回答：
（1）材料一、材料二反应的时间都发生在那一年?他们对资本主义发展都起到了什么作用?
（2）材料三反应了什么事件?从社会转型角度看,他与那一则材料反映的事件祈祷的作用相同?
（3）三则材料反映的事件都是在哪一事件推动下发生的?
（4）从这些大国的撅起中我们得到了怎样的启示?
答
1.1860年.提供*劳动力和商品销售市场,促进了资本主义的发展.
2.日本明治维新.材料一.（都希望实现富国强兵的愿望）
3.工业革命.
4.改革没有完成时,要不断深化改革；学习借鉴外国发展的优秀经验；关注民生.
希望采纳,谢谢.