特别重要.1.一个同学用12个气球,吊起一桶水,水桶刚好停在距地面一米的高处.问:水桶受哪些力的作用?(已知水桶重10牛),大小为多少?要想让水桶上升或下降我们可以采取哪些措施?为什么?2.两个同学提一桶水,怎么提更省力?3.举例说明在我们周围没有不受力的物体,我们常见的力有哪些力?为什么说他们常见?4.有位同学说:“作用力与反作用力大小不一定相同,比如:鸡蛋碰铁锅,鸡蛋打击铁锅的力小于铁锅打鸡蛋的力,所以鸡蛋破了,铁锅完好无损”.你同意他的说法吗?5.各位朋友帮下忙,写的时候写上题号.5.有位同学说:“五个人的力量一定大于两个人的力量”,这句话是正确吗?为什么?要想做好一件事,我们为什么要求同学们同心协力,目标一致?有位同学说:“任何物体都受摩擦力,摩擦力对我们的生活的学习只有害处”。这种说法正确吗?为什么?举例说明。写详细步骤因为这些题要在课堂上演讲,不能有一丝疏忽。

问题描述:

特别重要.
1.一个同学用12个气球,吊起一桶水,水桶刚好停在距地面一米的高处.问:水桶受哪些力的作用?(已知水桶重10牛),大小为多少?要想让水桶上升或下降我们可以采取哪些措施?为什么?
2.两个同学提一桶水,怎么提更省力?
3.举例说明在我们周围没有不受力的物体,我们常见的力有哪些力?为什么说他们常见?
4.有位同学说:“作用力与反作用力大小不一定相同,比如:鸡蛋碰铁锅,鸡蛋打击铁锅的力小于铁锅打鸡蛋的力,所以鸡蛋破了,铁锅完好无损”.你同意他的说法吗?
5.
各位朋友帮下忙,写的时候写上题号.
5.有位同学说:“五个人的力量一定大于两个人的力量”,这句话是正确吗?为什么?要想做好一件事,我们为什么要求同学们同心协力,目标一致?
有位同学说:“任何物体都受摩擦力,摩擦力对我们的生活的学习只有害处”。这种说法正确吗?为什么?举例说明。
写详细步骤因为这些题要在课堂上演讲,不能有一丝疏忽。

水桶受到 自身的重力和12个气球的拉力因水桶刚好停在距地面一米的高处可以看出受力平衡拉力和重力平衡 拉力为10牛
2、两个同学的手方向一致,垂直提着一桶水更为省力
3、比较少见。我找不到,只有受力平衡,没有不受力的情况。我们常见的力有:引力、压力、重力 、支持力 牵引力、浮力 摩擦力等等
4、作用力与反作用里是想等的 这里还有承受力在里面,鸡蛋的承受力远远比锅的承受力要小 当然在碰撞的过程中因鸡蛋的承受力不够而导致破的
1.重力10N 绳的拉力10N
2 拿根棒穿过去 一人拿一头
3 没有不受力的物体 常见的重力 弹力 因为地球上的物体都受重力
4 错 作用力等于反作用力 因为鸡蛋硬度小 所以碎了
后面怎么没题目阿

1.重力10N 绳的拉力10N
2 拿根棒穿过去 一人拿一头
3 没有不受力的物体 常见的重力, 因为地球上的物体都受重力 弹力,物体发生形变时就有弹力 磨檫力,运动就会产生
4 错 作用力等于反作用力 因为鸡蛋硬度小 所以碎了
5 不对,用力方向相反就不行
6 不正确,走路就要受摩擦力

1.两个力:重力10N,气球拉力10N,要使它上升,再多放几个气球,要使它下沉有两种方法,一人拉水桶,二少放气球
2.尽量使两个人的手臂仅仅贴上,也就是说,手臂间无夹角.
3.没有不受力的物体,最常见的是重力,因为都是地球人或物,都受到重力.
4.不同意,作用力和反作用力是绝对相等的,因为鸡蛋壳比铁锅的硬度小,所以碎了.
5.不一定五个力就比两个力大,当五个力的合力为零时,两个力的合力不为零时,两个力就比五个力大.
6.不对,当你走路时,如果没有摩擦力,你能前进吗?

1、水桶受到 自身的重力和12个气球的拉力因水桶刚好停在距地面一米的高处可以看出受力平衡拉力和重力平衡 拉力为10牛
2、两个同学的手方向一致,垂直提着一桶水更为省力
3、比较少见。我找不到,只有受力平衡,没有不受力的情况。我们常见的力有:引力、压力、重力 、支持力 牵引力、浮力 摩擦力等等
4、作用力与反作用里是想等的 这里还有承受力在里面,鸡蛋的承受力远远比锅的承受力要小 当然在碰撞的过程中因鸡蛋的承受力不够而导致破的

1.重力10N 绳的拉力10N
2 拿根棒穿过去 一人拿一头
3 没有不受力的物体 常见的重力 弹力 因为地球上的物体都受重力
4 错 作用力等于反作用力 因为鸡蛋硬度小 所以碎了
后面怎么没题目阿